Cumpliendo mi rol de investigador de la realidad educativa.

Rol investigador

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Rol Investigador.

Este rol de investigador corresponde a una concepción del sistema educativo en la cual el estudiante como profesional hace de su acción una indagación constante con lo que lleva a interpretar y comprender los procesos de aprendizaje durante su práctica escolar comunitaria.

      El docente cumplirá funciones al investigador y considerará las estrategias de aprendizaje como hipótesis de acción, para examinarlas y comprobar su eficacia a fin de mantenerlas,   modificarlas o sustituirlas.

PLAN DE CLASES

Grado: 5to            Sección: “U”                   Turno: “D”.

Docente: Marianne Casanova

Pasante: Liliana González

Fecha: 08/05/2012.

Objetivo general: Indagar las potencialidades y problemas del centro de aprendizaje U.E.E. Carlos Luis Rincón Lubo mediante métodos y recursos de investigación con el fin de obtener información de las necesidades de la escuela, aula y comunidad para conocer sus necesidades.

Objetivos específicos:

·         Conocer las potencialidades y problemas de la comunidad.

·         Conocer las potencialidades y problemáticas de la U.E.E. Carlos Luis Rincón Lubo.

·         Identificar las características de la distribución de la escuela.

·         Interpretar los procesos de aprendizaje.

·         Conocer las realidades educativas y sociales.

·         Comprender como funciona la institución.

Contenidos:

·         Reseña histórica

·         Ubicación geográfica

·         FODA

·         Visión

·         Misión

·         Objetivos del PEIC

·         Justificación del PEIC

Técnicas:

·         Observación directa

·         Conversación

·         Diagnóstico comunitario.

Actividades:

·         Entrevistar al personal que labora en la institución

·         Visitar a la comunidad.

·         Recolección de información sobre FODA y P.E.I.C.

·         Solicitud para una reunión con un miembro de coordinación

·         A través de la observación directa descifrar o captar las necesidades del aula y de los alumnos.

·          Realización de talleres sobre valores para diagnosticar que necesidades existen en los alumnos.

Recursos:

·         Diario de campo

·         Bolígrafo

·         Material Fotocopiado

·         Toma de notas

REFLEXIÓN: La investigación es parte esencial de este proceso y de esta profesión, toda investigación va vinculada con el saber de cada día y más que todo al momento de la enseñanza que impartimos, un docente debe estar siempre en constante investigación ya que eso es una de sus funciones más importantes en este camino, al cumplir este rol, que es el primero que se debe cumplir, todo es mas fácil sabes a donde debes llegar y ubicarte , sabes con que vas a trabajar y puedes tomar las atribuciones necesarias para logra el propósito o meta que de seas cumplir.